2013. április 30., kedd

Rendhagyó Vasárnapi óvoda


Rendhagyó bibliaóra a természetben
Látogatás a farkasszigeti arborétumba.

Foglalkozás menete
Rávezető énekKi teremtette...?
Rávezetés"Nézzétek meg ezt a karórát? Szerintetek van alkotója, vagy csak úgy magától álltak össze a fogaskerekek, óramutatók?
Ennek a gyönyörű természetnek van alkotója, vagy csak úgy lett?"
TörténetA teremtés
Személyes alkalmazásA gyönyörű természet az Alkotót dicséri. Legyünk minél többet a természetben, hogy felfedezhessük ezt a sok szépséget!
De mit tett az ember? Tönkretette az Alkotó munkáját. (Levegő-, vízszennyezés,...) Kinek esik jól, ha szétrombolják azt, amit épített?
Mit tehetünk, hogy megbecsüljük azt, amit Isten ránk bízott? (pl. nem szemetelünk,...)
Igevers-
Ének-
Kézműves,
otthoni emlékeztető
Állomásokon feladatok végrehajtása
Feladatok a különböző állomásokon:

1. Madzaggal fára felfüggesztett műanyag flakonba kérdések elhelyezése (ha egy nagyobb lyukat vágunk rá, könnyen kiemelhetőek a papírok)
Célba dobással szerezhetőek meg a kérdések (Milyen madarakat hallhatsz itt az erdőben? Milyen fákat találhatsz a természetben? Milyen emlős (szőrős) állatok bujkálnak az erdőben? Milyen virágokat láthatsz?...)

2. "Óvd és védd a természetet!" tanács szavait felgombostűzni a fák oldalára (különböző színek jelzik a csapatok összegyűjtendő cetlijeit)

3. Hosszú damilra felfűzött karika gabonapelyhek leeszegetése szájjal (Ki gyűjt többet?)

4. Kirakó képkockái elrejtése a fűben (itt is a színek segítenek a különböző csapatoknak)

5. 8-10 felfújt lufi felhasználásávval versenyjáték 
(Kötéllel elválasztott térfelek előkészítése szükséges, majd csapatosztás)
Sípszóra indul a verseny, cél a másik oldalára juttatni a léggömböket, sípszóra áll le a játék, győztes, akinek a térfelén kevesebb lufi van

Lexi 2.

Csabay Katalin: Lexi
foglalkozás tervezet 2.
Hétfő
Lufi „halak” úsztatása J-B kézzel-lábbal- NM, TO
Testem részletezem c. vers gyakorlása- TS
Fl. 14.- ismétlés (sorok-Szer.)
Fl. 15-16., Gyakorlólap 63. (3. Melléklettel)-VMK
Anyák napi igevers gyakorlása
Halak újra, de már szabadon úszkálgatnak
Kedd
Babzsák dobása J-B kézzel (2 kézzel elkapni)- NM, TO
TS vers ismétlése
Fl. 17-18. (hangfelismerés, emlékezetből való felidézése- auditív differenciálás és memória, furulyával mély-magas hangok megkülönböztetése)
keresztyén gyermekdalok felismerése furulya segítségével- AD
Szerda
Séta a halas tavak körül
Csütörtök
Gyufaskatulyából 3 szintes fiókos szekrény készítése (gyufa bevonása papírral, majd egymáshoz ragasztása), felső-középső-alsó gyakorlása kavicsokkal, amelyeket a fiókokba kellett belehelyezni- FM, TO
Fl. 19-21. (padlás, szobák és a pince szintje)
Péntek
Pihenő :)

2013. április 25., csütörtök

Vasárnapi óvoda


Foglalkozás menete
Rávezető énekHa te Jézust követed... 
RávezetésIsmétlő kérdések
Vízbe különböző nehézségű tárgyakat tenni. Melyik nem süllyed el, melyik merül le a víz alá? Miért? És te, a vízen maradnál vagy lesüllyednél?
A mai történetünkben volt valaki a vízen fenn tudott maradni, de később süllyedni kezdett.
TörténetJézus a vízen jár
Személyes alkalmazásNektek is biztos vannak problémáitok, amelyekkel teljes erővel küzdötök, de nem jutottok előbbre. Jézus a hegyről látta a tanítványok küzdelmét, ő ismeri a te  életedet, nehézségeidet is. Nem csak észrevételezte, hanem a követői segítségére is sietett a Mester. Ő a te életedbe is be tud avatkozni, akar és tud segíteni. Ahogy Jézus a hajóba ült, a vihar is elcsendesedett. Így csendesedik el a te életedben is sok nehézség, megpróbáltatás. Sokszor nem azonnal történik a csoda, de ha Jézus ott van veled, számíthatsz a megoldásra is.

Igeversgyakorlás anyák napjára
ÉnekHa te Jézust követed...
Kézműves,
otthoni emlékeztető
kivágós feladat innen tölthető le
anyák napi meglepetés készítése (leírás a táblázat alatt)

Ismétlő kérdések:
(Jutalom apró cukor.)
1. Miért mentek az emberek Jézushoz, miután észrevették? (Gyógyulásra vágytak, szerették volna hallgatni Őt.)
2. Hogyan fogadta Jézus az embereket? (örömmel, megszánta őket)
3. Hány férfi volt egybegyűlve? (5 ezer)
4. Miért szerették volna a tanítványok hazaküldeni a sokaságot? (későre járt, éhesek lehettek)
5. Kinek volt ennivalója a hallgatóság között? (egy fiúnak)
6. Mit tett Jézus, miután átvette az ennivalót? (hálát adott, majd megtörte a kenyeret)
7. Milyen és mennyi ennivalót osztott szét Jézus annyi ember között? (5 kenyér és két hal)
8. Mi történt azzal a kevéske hallal és kenyérrel? (megszaporodott)
9. Mi történt a maradékkel? (összeszedték, 12 tele kosárral gyűjtöttek össze)
10. Milyen módon köszönhetjük meg az ennivalónkat? (imádságban, énekben)
11. Mit tegyünk a felesleggel, amire nincs szükségünk? (Adjuk oda annak, akinek szüksége van rá.)
12. Gondot visel ma is Jézus rólunk? Hogyan? (Igen, ma is gondoskodik rólunk az Úr, ezt láthatjuk a napi táplálékban, ruházatban, otthon melegében is érezhetjük...)

Anyák napi meglepetés leírása:
1. Csökkenő méretben 3 kört vágunk ki. (Szemmel, nem kell szerkeszteni:) Műszálas anyagot válasszunk! pl. organza, szatén,...
2. Gyertya lángja mellett a széleket kicsit megfodroztatjuk. (Az anyag szálait elsütve nem indul bomlásnak az anyag.)
3. 1-1 csepp Technokol-lal ragasztjuk össze a szirmokat.
4. Tetejére 1-1 bátorító igeverset ragasztunk.
5. A virág aljára pedig egy apró mágnes kerül.
Így el is készültünk az anyák napi hűtőmágnesünkkel. A ragasztást egészen kis gyermekekkel is el tudjuk végeztetni.

2013. április 23., kedd

Lexi


Új sorozatunkat követheted nyomon. Az olvasás előkészítésében fontosnak találtam az alapképességek megalapozását. Végül a Lexi mellett tettem le a voksom.
Egy kis kiegészítéssel próbáltam mozgalmasabbá és sokrétűbbé tenni.

Csabay Katalin: Lexi
foglalkozás tervezet
HétfőJobb-bal oldali testrészek gyakorlása
(szív-kéz hurkapálcán, mint segédeszköz)-TO
Feladatlap 5-6.
Gyakorlólap 62.
Párosító memória- VM
KeddFent-lent röptetni a hurkapálcára rögzített katicabogarat- NM, TO
Testem részletezem c. vers megtanulása- TS
A holló és a sajt c. vers meghallgatása, mesélés kép alapján- B
Feladatlap 7-9.
Gyakorlólap 62. folytatása
SzerdaJobb-bal oldali testrészek megmutatása a gyermekek vezetésével- TO
Testem részletezem c. vers gyakorlása- TS, AM
Feladatlap 10-12. (beosztva a két gyermek között a feladatokat)
Formák átismétlése, tapintós formapárosító- TK, F
CsütörtökKépsor megfigyelése után emlékezetből kitenni a látottakat- VM
(3-5 elemszámig)
Testem részletezem c. vers gyakorlása- TS, AM
Feladatlap 13-14.- Szer.
Gyakorlólap 63.- 3. Melléklet
Anyák napi igevers gyakorlása
PéntekKönyvtár, játszótér

A leírtakat megelőző feladatokat még nem ilyen tematikusan vettem át a gyermekekkel, inkább csak kedvcsinálóként ismerkedtünk a könyvvel.

2013. április 17., szerda

Vasárnapi Óvoda


Az utolsó két Vasárnapi Óvodai foglalkozásunkat ebben a bejegyzésben is megtekintheted.

Ismétlő foglalkozás

1. Nikodémus
Rajzold le a válaszod!
a) Mikor ment Nikodémus Jézushoz? (éjjel)
b) Az új életet hogyan magyarázhatjuk el? Emlékezz a bábjelenetre! (hernyóból lett pillangó)
c) Mi mentette meg a kígyómarástól az embereket? (rézkígyó a póznán)
d) Mi ment meg bennünket a bűneink büntetésétől? (kereszt)

2. Samáriai asszony
Képkirakó (Itt láthatod a képet.)

3. A vak Bartimeus meggyógyítása
Színező és képösszeillesztő 

4. Jairus lányának a feltámasztása, vérfolyásos asszony gyógyulása
pantomim vagy hangos jelenettel kell a történetet megjeleníteni

5. Jézus feltámadása
Kire gondoltam?
a) Nem hittünk az asszonyoknak, amit az üres sírról mondtak nekünk. (tanítványok)
b) Az asszonyoknak mi adtuk hírül, hogy Jézus már nincs a sírban. (angyalok)
c) Megmutattam kezemen és oldalamon a sebek helyét. (Jézus)
d) Sírva mentünk a sírhoz, illatszereket vittünk, de meglepődésünkre a kő el volt hengerítve. (asszonyok)

Téma: Jézus élete 3. (VISZ)

Foglalkozás menete
Rávezető énekHa te Jézust követed... (új)
Rávezetés1 csokiszeletet adunk a legértetlenebb (olyan, aki legszívesebben gyorsan bekapná a nemvárt meglepetést) számára (valamilyen ürügy kapcsán)- cél: megosztás, önzetlenség, mások számára való felajánlás szemléltetése
TörténetÖtezer ember megvendégelése
Személyes alkalmazásA történet közben elénekeljük: Az ételért, az italért... c. éneket.
Meg tudod osztani másokkal az ennivalód és mindazt mi kedves neked?
Jézus hálát adott, te is megköszönöd az ételt étkezés előtt? A válogatás hálátlanság.
Jézus összegyűjtötte a maradékot. Te mit csinálsz a felesleggel, vagy amire nincs már szükséged? Kidobod vagy odaajándékozod annak, akinek szüksége van rá? Ételt soha nem szabad kidobni, meg kell becsülni minden falatot.
Jézus ma is gondot visel rólunk. Nézz a ruhádra, gondolj az elfogyasztott ebédre, meleg otthonodra!
Igeversgyakorlás anyák napjára
ÉnekHa te Jézust követed...
Az ételért, az italért...
Kézműves,
otthoni emlékeztető
reklámújságokból kedvelt és nemszeretett ennivalók kivágása és felragasztása egy papírtányérra (cél: a kevésbé kedves ételekért is tanuljunk meg hálát adni)

Anyák Napjára tanult igeversek.
Énekek nagyban letölthetőek:
Az ételért, az italért...
Ha te Jézust követed....

2013. április 11., csütörtök

Kézimunkáink

A varrás nagyon kellemes és hasznos elfoglaltság. Bár nagyon kell gazdálkodni az idővel, és az Úrtól kapott bölcsességgel kell rangsorolni a feladatok között.
Amíg még a harmadik pocakban van, kihasználom az időt:)

Bibliaborító-
ráfért egy kis frissítés

Noteszborító-
filcrátét, a jelenlegi kedvenc technika:)

Horgolt mobiltok- egy újabb próbálkozás
Innen vettem az ötletet.

Amíg tevékenykedem, a gyermekek sem maradhatnak nyugton. A mai nap különösen jó elfoglaltságnak mutatkozott a katicabogár kifestése. Érdemes megtekinteni a színes változatot. A leányka kb. 1,5 órát dolgozott rajta, ennyi idő alatt még én is elkészítettem az ebédet, elmosogattam, kimostam.
A sárga katica a legény munkája. Csak semmi idővesztegetés!:)

2013. április 5., péntek

Filcmunkák

A facbook-on nézelődve nagyon megtetszettek a filcrátétes munkák. Úgy gondoltam, hogy én is előveszem egy kicsit ezt a technikát. Készült egy ceruzatartó (természetesen egy konzervdoboz újrahasznosításásval), táska és egy tűtartó.


A tűtartó megvásárolható a Meskán.

2013. április 2., kedd

Feltámadás ünnepe

A Vasárnapi Óvoda utolsó foglalkozása a következőképpen zajlott.

Foglalkozás menete
Rávezető énekSzolgálatra készülés, gyakorlás
RávezetésSzemléltetés segítségével (lásd a táblázat alatt), szereplők gyurmafigurák megszemélyesítésében mondjuk el a történetet
TörténetJézus feltámadása
Személyes alkalmazásJézus helyettünk halt meg, Ágnes néni, Boglárka,... helyett, a büntetést mi érdemelnénk.
Mivel Jézus meghalt és feltámadt:
- van bűneinkre bocsánat,
- új életet, szívet kaphatunk, Jézus segítségével megváltozhatunk
- mi is feltámadhatunk, ha hiszünk Jézusban, és mindenkor vele élhetünk a Mennyek országában
A húsvét a feltámadása ünnepe!!
Igeversgyakorlás
Énekgyakorlás
Kézműves,
otthoni emlékeztető
Ismétlő kérdések (fogvájóból kereszt rajzolódik ki, ha minden kérdésre helyes választ adnak)
Ajándék: nyuszik (csokitojással) keresése a kertben



Ismétlő kérdések:
1. Jézus mit tett, mikor az emberek között élt a Földön? (tanított, gyógyított)
2. Miért voltak sokan mérgesek Jézusra? (leleplezte a bűnöket, Isten Fiának nevezte magát)
3. Milyen tervet eszeltek ki ellen?
4. Hol fogták el Jézust?
5. Mit kiáltott a tömeg? Mit kívánt?
6. Mi volt Jézus büntetése?
7. Megérdemelte Jézus a kereszthalált?
8. Miért (kiért) kellett meghalnia?
9. Mit tettek Jézus testével, miután meghalt? (levették a keresztről és sírba helyezték)
10. Mi történt 3. napon?
11. Kik voltak az első szemtanúk, akik látták a csodát? (kicsit becsapós, az őrök, de az asszonyok válasz is elfogadható)
12. Ha hiszünk Jézusban, akkor mit kaphatunk mi is?

Szemléltetés: